RODRIGO WAS HES HIS TEETH
1. Contexto
El cuento esta dirigido a niños de 2- 3
años, ya que tiene texturas, colores al no
tener texto se podría adaptar
para 1-2.
Mediante el cuento aprenderán la UPIS: los
colores, animales recogida en la programación.
2. Objetivos
de la actividad
-Familiarizarse
con la lengua extranjera.
-Conocer
los colores y diferentes texturas.
-Identificar
los animales.
3. Temporalizacion
La
actividad se realizara en el aula aproximadamente unos 20 minutos.
4. Cuento
In
a very large forest Rodrigo lived. Rodrigo had no friends to play with the
ball.
One
marning he went to look for some friends
and he saw a snske. Her name was Teresa, but Teresa didn,t want to play with Rodrigo.
Rodrigo
was sad and went on looking for more Friends.
He
saw a wolf his name was Bobo, but bobo
didn`t want to play with Rodrigo.
Rodrigo
had a friend that was a bird and helped him to brush his teeth.
5. Metodologia
Para
comenzar les enseñaremos imagines de los animales que salen en el cuento,
también de los colores. Después contaremos el cuento.
6. Actividades
.Conocer los animales y colores que vamos a trabajar
con el cuento a través de imágenes.
.Contar
el cuento.
7. Vocabulario
que se enseña.
Cocodrilo
- cocodrile
Pajaro
- brid
Serpiente
- snake
Lobo
- wolf
8. Vocabulario
que se repasa.
Hacer un
circulo- make a circle.
9. Materiales
necesarios.
Imágenes
de los colores y animales que trabajaremos con el cuento
10. Fuente
Cuento inventado
