RODRIGO WAS HES HIS TEETH

1.  Contexto

El cuento esta dirigido a niños de 2- 3 años, ya que tiene texturas, colores al no  tener texto  se podría adaptar para 1-2.

Mediante el cuento aprenderán la UPIS: los colores, animales recogida en la programación.

2.  Objetivos de la actividad

-Familiarizarse con la lengua extranjera.

-Conocer los colores y diferentes texturas.

-Identificar los animales.

3.  Temporalizacion

La actividad se realizara en el aula aproximadamente unos 20 minutos.

4.  Cuento

In a very large forest Rodrigo lived. Rodrigo had no friends to play with the ball.

One  marning he went to look for some friends and he saw a snske. Her name was Teresa, but Teresa didn,t  want to play with Rodrigo.

Rodrigo was sad and went on looking for more Friends.

He saw a wolf his name was Bobo, but  bobo didn`t  want to play with Rodrigo.

Rodrigo had a friend that was a bird and helped him to brush his teeth.

5.  Metodologia

Para comenzar les enseñaremos imagines de los animales que salen en el cuento, también de los colores. Después contaremos el cuento.

 6.  Actividades

.Conocer  los animales y colores que vamos a trabajar con el cuento  a través de imágenes.

.Contar el cuento.

7.  Vocabulario que se enseña.

Cocodrilo - cocodrile

Pajaro - brid

Serpiente - snake

Lobo - wolf

8.  Vocabulario que se repasa.

Hacer un circulo-  make a circle.

9.  Materiales necesarios.

Imágenes de los colores y animales que trabajaremos con el cuento

10.  Fuente

Cuento inventado